Lucy Wheelock, (sinh ngày 1 tháng 2 năm 1857, Cambridge, Vt., Hoa Kỳ đã mất ngày 2 tháng 10 năm 1946, Boston, Mass.), Nhà giáo dục người Mỹ là một nhân vật quan trọng trong những năm phát triển của phong trào mẫu giáo ở Hoa Kỳ.
Khám phá
100 phụ nữ Trailblazers
Gặp gỡ những người phụ nữ phi thường dám đưa vấn đề bình đẳng giới và các vấn đề khác lên hàng đầu. Từ vượt qua áp bức, phá vỡ các quy tắc, tái cấu trúc thế giới hoặc tiến hành một cuộc nổi loạn, những người phụ nữ của lịch sử này có một câu chuyện để kể.
Wheelock tốt nghiệp trung học năm 1874 và dạy hai năm ở làng quê. Năm 1876, cô đăng ký vào trường Chauncy Hall ở Boston để chuẩn bị vào đại học, nhưng việc cô phát hiện ra trường mẫu giáo của trường đã thay đổi kế hoạch của cô. Theo lời khuyên của Elizabeth Peabody, cô vào Trường đào tạo mẫu giáo ở Boston vào năm 1878, và khi nhận bằng tốt nghiệp vào năm 1879, cô trở thành một giáo viên mẫu giáo tại Chauncy Hall.
Năm 1888, sau khi đưa các trường mẫu giáo vào hệ thống trường công lập Boston, Wheelock đã tổ chức một khóa đào tạo một năm cho các giáo viên tại Chauncy Hall. Khóa học đã chứng minh một thành công đáng kể, và vào năm 1893, nó đã kéo dài đến hai năm. Năm 1896, Wheelock rời trường Chauncy Hall để thành lập Trường đào tạo mẫu giáo độc lập Wheelock. Việc đào tạo giáo viên cho các lớp tiểu học được bắt đầu vào năm 1899 và đào tạo giáo viên trường mẫu giáo bắt đầu vào năm 1926. Năm 1929, khóa học mẫu giáo được kéo dài thêm ba năm. Học sinh được đào tạo về các phương pháp Froebelian cơ bản và trong các bổ sung sáng tạo khác nhau cho sư phạm mẫu giáo. Họ cũng được dạy để coi lớp học mẫu giáo chỉ là một yếu tố trong một quá trình xã hội hóa lớn hơn mà họ nên hướng dẫn.
Trong phong trào mẫu giáo, Wheelock chiếm một vị trí trung gian giữa những người Froebel chính thống do Susan Blow lãnh đạo và các nhà đổi mới tiến bộ do Patty Smith Hill lãnh đạo. Từ năm 1905 đến 1909, bà chủ trì Ủy ban Nineteen được chỉ định để nghiên cứu các lĩnh vực bất đồng trong phương pháp học mẫu giáo, và bà đã chỉnh sửa báo cáo của ủy ban, Trường mẫu giáo, vào năm 1913.
Wheelock phục vụ trong ủy ban giáo dục của Đại hội các bà mẹ quốc gia (sau này là Đại hội phụ huynh và giáo viên quốc gia) từ năm 1899 và là người đứng đầu từ năm 1908. Cô cũng tích cực làm việc cộng đồng ở Boston, thành lập các trường mẫu giáo miễn phí ở nhiều khu dân cư nghèo khác nhau và đóng góp cho công việc của nhà định cư và các tổ chức khác.
Trong số các tác phẩm đã xuất bản của Wheelock là Red-Letter Stories (1884) và Swiss Stories for Children (1887), cả hai đều được dịch từ các tác phẩm của Johanna Spyri, và Talks to Mothers (1920; với Elizabeth Colson); cô đã biên tập Những người tiên phong của trường mẫu giáo ở Mỹ (1923), Giờ mẫu giáo của trẻ em (1924; năm tập) và Trường mẫu giáo ở New England (1935). Năm 1929, cô được bổ nhiệm vào ủy ban giáo dục của Liên minh các quốc gia. Bà đã nghỉ hưu với tư cách là giám đốc của Trường Wheelock vào năm 1939. Trường, lúc đó có 325 sinh viên và 23 giảng viên, được thành lập vào năm đó, và vào năm 1941, nó đã trở thành Đại học Wheelock.
