Khuyết tật học tập, Khó khăn kinh niên trong việc học đọc, viết, đánh vần hoặc tính toán, được cho là có nguồn gốc thần kinh. Mặc dù nguyên nhân và bản chất của chúng vẫn chưa được hiểu đầy đủ, nhưng người ta đồng ý rằng sự hiện diện của khuyết tật học tập không biểu thị trí thông minh không bình thường. Thay vào đó, người ta cho rằng người khuyết tật học tập gặp khó khăn về thần kinh trong việc xử lý ngôn ngữ hoặc số liệu, phải được bù đắp bằng các chiến lược học tập đặc biệt hoặc có thêm nỗ lực và dạy kèm. Các ví dụ về khuyết tật học tập bao gồm khó đọc (chứng khó đọc), viết (chứng khó đọc) và toán học (dyscalcula). Khuyết tật học tập có thể được chẩn đoán thông qua kiểm tra, và trẻ em có thể được ghi danh vào các chương trình cung cấp trợ giúp đặc biệt; không được công nhận, khuyết tật học tập có thể không chỉ dẫn đến kết quả học tập kém mà còn có lòng tự trọng thấp và hành vi quậy phá.
