Biết chữ, khả năng giao tiếp bằng cách sử dụng các ký hiệu hoặc ký hiệu điện tử được khắc, in hoặc điện tử để thể hiện ngôn ngữ. Biết chữ là tương phản thông thường với truyền thống (truyền khẩu), bao gồm một loạt các chiến lược để giao tiếp thông qua phương tiện truyền miệng và âm thanh. Tuy nhiên, trong các tình huống trong thế giới thực, các chế độ giao tiếp và biết chữ của giao tiếp cùng tồn tại và tương tác, không chỉ trong cùng một nền văn hóa mà còn trong cùng một cá nhân. (Để biết thêm thông tin về lịch sử, các hình thức và cách sử dụng chữ viết và đọc viết, hãy xem văn bản.)
ngôn ngữ: cơ sở sinh lý và thể chất của lời nói
thế giới như ngày nay, biết đọc biết viết vẫn là đặc quyền của một thiểu số trong một số cộng đồng ngôn ngữ. Ngay cả khi việc học chữ được phổ biến rộng rãi, một số
Biết chữ và lịch sử loài người
Để biết chữ hoạt động, các nền văn hóa phải đồng ý về các mối quan hệ ký hiệu hoặc ý tưởng ký hiệu được thể chế hóa hỗ trợ viết và đọc kiến thức, nghệ thuật và ý tưởng. Số (khả năng thể hiện số lượng thông qua các ký hiệu số) xuất hiện khoảng 8000 bce, và biết chữ theo sau khoảng 3200 bce. Cả hai công nghệ, tuy nhiên, là những phát triển cực kỳ gần đây khi được xem trong bối cảnh lịch sử của loài người. Ngày nay, mức độ biết chữ chính thức rất khác nhau, ngay cả trong một khu vực, không chỉ phụ thuộc vào mức độ phát triển của khu vực mà còn phụ thuộc vào các yếu tố như địa vị xã hội, giới tính, ơn gọi và các tiêu chí khác nhau mà một xã hội nhất định hiểu và đo lường biết chữ.
Bằng chứng từ khắp nơi trên thế giới đã chứng minh rằng việc học chữ không được xác định bởi bất kỳ kỹ năng hay thực hành nào. Thay vào đó, nó có vô số hình thức, phụ thuộc phần lớn vào bản chất của các ký hiệu viết (ví dụ: chữ tượng hình để mô tả các khái niệm hoặc chữ cái để biểu thị âm thanh cụ thể của một âm tiết) và vật liệu vật lý được sử dụng để hiển thị chữ viết (ví dụ: đá, giấy, hoặc màn hình máy tính). Tuy nhiên, cũng quan trọng là chức năng văn hóa cụ thể mà văn bản viết thực hiện cho độc giả. Chẳng hạn, kiến thức cổ đại và trung cổ, bị hạn chế rất ít và lúc đầu được sử dụng chủ yếu để lưu trữ hồ sơ. Nó không ngay lập tức thay thế truyền thống truyền miệng như là phương thức giao tiếp chính. Ngược lại, việc sản xuất các văn bản bằng văn bản trong xã hội đương đại là phổ biến và thực sự phụ thuộc vào kiến thức chung rộng rãi, tài liệu in được phân phối rộng rãi và độc giả đại chúng.
Hai lý thuyết về xóa mù chữ
Nhìn chung, các nhà nghiên cứu đã phát triển hai lý thuyết chính về xóa mù chữ. Một trong số đó là tương quan với các ý tưởng về tiến trình chung của nền văn minh và các khái niệm tương tự. Nó thể hiện khả năng đọc viết như một kỹ năng độc lập, tự trị của người Viking, tiến hành theo con đường tiến hóa có thể dự đoán được. Một cách khác, hoàn toàn trái ngược trong cách tiếp cận của nó, mô tả việc biết đọc biết viết là một hiện tượng ý thức hệ của người Hồi giáo, thay đổi rộng rãi và không thể đoán trước theo bối cảnh xã hội của nó. Bằng chứng đã được tích lũy từ các khu vực khác nhau trên toàn cầu, mô hình tư tưởng có nhiều phong cách và cách sử dụng kiến thức đa dạng hơn. Từ khoảng năm 1990, nó đã được hầu hết các học giả và các nhà lý thuyết coi là chính xác hơn trong hai mô hình.
Bề mặt viết
Số học có trước khi biết đọc biết viết có thể được biểu đồ thông qua các token đất sét có hình dạng hình học cổ xưa, một số có niên đại khoảng 8000 bce đã được tìm thấy trên khắp Trung Đông. Các biểu tượng gây ấn tượng trên các mã thông báo này ban đầu tượng trưng cho các con số, nhưng sau đó chúng được dùng để biểu thị các khái niệm, đánh dấu một bước quan trọng trong lịch sử viết và đọc. Việc bao bọc các mã thông báo trong một phong bì bằng đất sét, sau đó được niêm phong bằng một tài khoản chứa nội dung của nó được ghi ở bên ngoài, cuối cùng đã tạo ra một bề mặt viết mới trên máy tính bảng đất sét. Những máy tính bảng này có thể được xem là điểm khởi đầu của sự liên tục của các bề mặt viết ngày càng tinh vi kéo dài đến màn hình máy tính của thế kỷ 21.
Dọc theo sự liên tục này là vô số công nghệ bề mặt. Giấy cói được phát minh ở Ai Cập cổ đại và được sử dụng cùng với các viên đá và đất sét trên khắp Trung Đông, trong khi giấy theo phong cách hiện đại phát sinh ở Trung Quốc khoảng 100ce. Các bản thảo châu Âu thời trung cổ đã được viết ra, đôi khi có ánh sáng phức tạp, trên vellum hoặc da cừu. Loại di chuyển và một báo chí đã được biết đến ở Hàn Quốc và Trung Quốc khoảng 750 ce, khoảng 700 năm trước khi phát triển báo in cơ giới ở châu Âu của tác giả Julian Gutenberg (khoảng 1440). Báo chí của Gutenberg đã mở ra một bề mặt đồng đều, thường xuyên và dễ dàng tái tạo, từ đó tạo ra một nền kinh tế hiệu quả hơn cho việc tạo ra, truyền tải và tiêu thụ ý tưởng. Trong thế kỷ 20, các thiết bị kỹ thuật số đã đơn giản hóa việc in truyền thống, làm cho các bề mặt bao gồm các pixel tạo thành các trang điện tử.
Hệ thống chữ viết
Một số loại hệ thống chữ viết phát triển cùng với các bề mặt vật lý chứa chúng. Sớm nhất trong số các hệ thống đó bao gồm các tập lệnh ý thức hệ, sử dụng các ký hiệu trừu tượng để thể hiện các khái niệm thay vì từ ngữ và ký hiệu hình ảnh, đại diện cho các khái niệm bằng cách mô tả trực quan chúng. Các hệ thống logic sử dụng các dấu hiệu được gọi là biểu đồ để biểu thị các từ hoặc hình thái (về mặt ngôn ngữ, các đơn vị nhỏ nhất của ý nghĩa ngữ nghĩa); Chữ tượng hình Ai Cập và chữ viết hình nêm của Trung Đông cổ đại cung cấp các ví dụ. Chữ Hán là ký hiệu có thể chứa thông tin ngữ âm và có thể đại diện cho các khái niệm liên quan hoặc không liên quan trong các ngôn ngữ Đông Á khác, bao gồm tiếng Nhật, tiếng Hàn và tiếng Việt. Các âm tiết, chẳng hạn như kana Nhật Bản hoặc chính tả Cherokee, ánh xạ các đơn vị âm tiết đến một loại biểu tượng. Có lẽ quen thuộc hơn, là các hệ thống chữ viết phụ âm, trong đó các ký hiệu chỉ đại diện cho phụ âm (để nguyên âm được người đọc chèn vào, như trong tiếng Ả Rập, tiếng Do Thái và Phoenician, cha mẹ của chữ viết Hy Lạp) và bảng chữ cái, trong đó cả phụ âm và nguyên âm được kết hợp với các dấu hiệu độc đáo (tiếng Hy Lạp, tiếng Latin, tiếng Cyrillic, tiếng Mông Cổ và bảng chữ cái hợp lý của Hiệp hội ngữ âm quốc tế, trong số nhiều điểm hơn).
Các hệ thống chữ viết dường như đã phát sinh riêng ở nhiều nơi trên thế giới cũng như thông qua ảnh hưởng di truyền trực tiếp. Ví dụ, chữ hình nêm Mesopotamian, chữ tượng hình Ai Cập, chữ Hán, âm tiết Cree, chữ viết Pahawh H'mong và âm tiết Vai có nguồn gốc bản địa độc lập, hoàn toàn độc lập. Điều này không có nghĩa là ý tưởng chung về văn bản không song song hoặc được nhập từ một nền văn hóa liền kề mà là các biểu tượng và hệ thống chữ viết cụ thể được tạo ra mà không có mô hình rõ ràng trước đó. Mặt khác, bảng chữ cái Latinh, trực tiếp xuất phát từ các chữ cái Hy Lạp và cuối cùng là Phoenician, đã thay đổi theo thời gian để trở thành hệ thống chữ viết thông thường không chỉ đơn thuần cho tiếng Anh, tiếng Celtic, Lãng mạn và các ngôn ngữ Ấn-Âu khác mà còn cho tiếng Thổ Nhĩ Kỳ, tiếng Phần Lan, Tiếng Basque, tiếng Malta và tiếng Việt. Một số hệ thống có nguồn gốc không chắc chắn, chẳng hạn như chỉnh hình tiếng Đức được gọi là rune.
Các phương pháp để kiểm kê kho các loại biểu tượng khác nhau trên các bề mặt có sẵn đã thay đổi rất nhiều trong chiến lược, về thời gian và năng lượng cần thiết cho nhiệm vụ và tính lâu dài của sản phẩm. Cho đến khi phát minh ra loại di chuyển, viết thường là công việc của các chuyên gia đã dành thời gian dài để tạo ra các văn bản đơn lẻ, khá dễ hỏng. Sách giấy đã được chứng minh là có thể sao chép nhanh chóng và dễ dàng với báo in, tạo ra lượng độc giả lớn, nhưng họ cũng đã phải đối mặt với các vấn đề về sự dễ vỡ, hao mòn và oxy hóa (được giải phóng bằng giấy không có axit). Thời đại kỹ thuật số đã đưa ra những cơ hội và thách thức mới liên quan đến tính bền vững, trong khi nó cũng gọi các quy ước bản quyền thành vấn đề bằng cách xuất bản, sao chép và phân phối nhanh, đơn giản và theo hướng riêng lẻ. (Xem thêm bằng văn bản: Các loại hệ thống chữ viết và Lịch sử của hệ thống chữ viết.)
