Hội trường G. Stanley, trong Hội trường Granville Stanley đầy đủ, (sinh ngày 1 tháng 2 năm 1844, Ashfield, Massachusetts, Hoa Kỳ đã chết ngày 24 tháng 4 năm 1924, Worcester, Massachusetts), nhà tâm lý học đã thúc đẩy sớm và định hướng phát triển tâm lý học ở Hoa Kỳ Những trạng thái. Thường được coi là người sáng lập tâm lý học trẻ em và tâm lý giáo dục, ông cũng đã làm nhiều việc để hướng vào dòng chảy tâm lý của thời đại của mình những ý tưởng của Charles Darwin, Sigmund Freud, và những người khác.
Hall tốt nghiệp Đại học Williams năm 1867. Mặc dù ban đầu anh dự định vào chức vụ, anh rời khỏi Chủng viện Thần học Liên hiệp tại Thành phố New York sau một năm (1867 Ném68) để học triết học ở Đức (1868 Chuyện71). Ông trở thành giảng viên tại Antioch College ở Ohio vào năm 1872. Quyết định của ông áp dụng tâm lý học vì công việc của ông được lấy cảm hứng từ một bài đọc một phần của Tâm lý học sinh lý (1873 ném74), bởi Wilhelm Wundt, thường được coi là người sáng lập tâm lý học thực nghiệm. Hall đã từ chức bài viết của mình tại Antioch vào năm 1876 và trở về Đức để nghiên cứu thêm, làm quen với Wundt và nhà vật lý và vật lý học người Đức Hermann von Helmholtz. Có Hall phát hiện ra giá trị của bảng câu hỏi cho nghiên cứu tâm lý. Sau đó, ông và các sinh viên của mình đã nghĩ ra hơn 190 bảng câu hỏi, là công cụ kích thích sự trỗi dậy của sự quan tâm trong nghiên cứu phát triển trẻ em.
Sau khi trở về Hoa Kỳ, Hall năm 1878 kiếm được từ Đại học Harvard bằng tiến sĩ đầu tiên bằng cấp về tâm lý học được cấp ở Mỹ. Sau đó, ông đã giảng bài đặc biệt về giáo dục tại Harvard, và ông đã sử dụng bảng câu hỏi từ một nghiên cứu về các trường học ở Boston để viết hai bài báo quan trọng: một bài viết về sự dối trá của trẻ em (1882) và bài khác với nội dung về tâm trí trẻ em (1883).
Một bài giảng về triết học (1883) và một giáo sư về tâm lý học và sư phạm (1884) tại Đại học Johns Hopkins theo sau. Có Hall được dành không gian cho một trong những phòng thí nghiệm tâm lý đầu tiên ở Hoa Kỳ. Nhà triết học-tâm lý-giáo dục John Dewey là một trong những người đầu tiên sử dụng nó. Năm 1887, Hall thành lập Tạp chí Tâm lý học Hoa Kỳ, tạp chí đầu tiên của Mỹ và thứ hai về bất kỳ ý nghĩa nào bên ngoài nước Đức.
Hall đang bước vào thời kỳ có ảnh hưởng nhất trong cuộc đời anh. Năm sau (1888), ông đã giúp thành lập Đại học Clark ở Worcester, Massachusetts, và, với tư cách là chủ tịch của trường đại học và là giáo sư tâm lý học, ông trở thành một lực lượng chính trong việc định hình tâm lý thực nghiệm thành một khoa học. Một giáo viên tuyệt vời, ông đã truyền cảm hứng cho nghiên cứu tiếp cận tất cả các lĩnh vực của tâm lý học. Đến năm 1893, ông đã trao 11 trong số 14 tiến sĩ tâm lý học được cấp ở Hoa Kỳ. Tạp chí đầu tiên trong lĩnh vực tâm lý học trẻ em và giáo dục, Chủng viện sư phạm (sau này là Tạp chí Tâm lý di truyền), được thành lập bởi Hall vào năm 1893.
Lý thuyết của Hall rằng sự phát triển tinh thần tiến triển theo các giai đoạn tiến hóa được thể hiện rõ nhất trong một trong những tác phẩm lớn nhất và quan trọng nhất của ông, Thời niên thiếu (1904). Bất chấp sự phản đối, Hall, với tư cách là người đề xướng sớm phân tâm học, đã mời Sigmund Freud và Carl Jung đến các hội nghị kỷ niệm 20 năm Đại học Clark (1909). Hall là một tinh thần hàng đầu trong việc thành lập Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ và từng là chủ tịch đầu tiên của nó (1892). Ông đã xuất bản 489 tác phẩm bao gồm hầu hết các lĩnh vực chính của tâm lý học, bao gồm Senes Age, Nửa cuối cuộc đời (1922) và Jesus, Christ, trong Ánh sáng của Tâm lý học (1917). Cuộc đời và những lời thú tội của một nhà tâm lý học (1923) là cuốn tự truyện của ông.
